Comme je l'ai déjà indiqué dans un autre article, je vais utiliser "GHOSTIE" de chez Canopé ! 

Voici donc les deux premières séquences pour la période 1. 

Voici mes premières séquences basées sur le MDI questionner le monde pour ma période 1, j'espère que ça vous aidera également.

Le temps 

L'espace 

La matière (deux première séquences)

Vous trouverez dans cet article, mes premières fiches de préparation en lecture, écriture, grammaire, vocabulaire. 

Très vite, je partagerai la littérature et la production d'écrits  mi août également (il me manque le classeur Ludo qui est commandé mais en rupture de stock pour le moment donc je l'attends pour mi août d'après l'éditeur). 

Je précise donc les manuels et guides dont je me suis servie : 

- TAOKI manuel et guide pédagogique disponible gratuitement en format PDF + les fiches Dans ma trousse 

- Faire de la grammaire de PICOT, CANOPE

- Réussir son entrée en vocabulaire de chez RETZ version 2017 (attention la version d'avant n'est pas du tout la même et je la déconseille car ne correspond pas aux programmes en vigueur). Le travail en lexique est tout autre. 

- La méthode Dumont (les deux premiers cahier CP et CP/CE1 par choix je laisserai mes collègues de CE1 se charger des majuscules en cursive, je vais privilégier la copie (voir dans ma progression)) + le geste graphique des éditions HATIER à lire. 

Je ne mettrai pas mes fiches de toute l'année, tout simplement parce qu'elles ne seront pas aussi complètes. Je les allégerai au fur et à mesure que je me sentirai à l'aise avec ma classe. Quand on débute dans un niveau ou que l'on débute tout court, on a besoin de se noter les choses. 

Je mets une trame en format Word (écriture Dumont) ici, merci de ne pas la publier sur un autre blog et d'en faire bonne usage. 

Pour finir, je rappelle que mon travail est basé sur des lectures et des super blogs de maitresses expérimentées comme Sanléane, Lutin Bazar et Dans ma trousse, je vais donc essayer de travailler comme indiqué dans mes fiches mais il est probable que ça évolue car dans notre métier nous évoluons en permanence. 

LECTURE :

Télécharger « TAOKI - son [a].pdf » (UNE JOURNÉE)

Télécharger « TAOKI - son [i].pdf » (UNE JOURNEE)

Télécharger « TAOKI - son [r].pdf » (DEUX JOURS) => cette trame sera celle que je garderai tout au long de l'année, car les séquences se ressemblent toutes. 

GRAMMAIRE (le module 1 couvre quasiment les deux premières périodes)

Télécharger « Module 1 - le déterminant et le nom.pdf »

ECRITURE 

Télécharger « Séquence d'écriture.docx »

LEXIQUE

Télécharger « Se servir du dictionnaire CP P1.pdf »

Télécharger « A l'école CP P1.pdf »

Beaucoup se posent la question de savoir si on doit faire les alphas en 3 ou 7 jours. J'en ai discuté lors la formation "CP dédoublé" que nous avons eu avant les grandes vacances et on m'a fortement conseillé de faire les 7 Jours. Pour quelles raisons ? 

Tout simplement que plus on va travailler les associations des sons avec les élèves et plus ça ira vite par la suite. Ne faire que la fusée qui tombe sur les voyelles reviendrait au final à n'avoir qu'un exemple et il se peut que le lien ne se fasse pas avec les autres consonnes pour les élèves dans leur tête. 

Attention, je suis débutante en CP, je ne fais que m'imaginer ce qui va se passer dans la tête de mes petits élèves de REP. Mais mon objectif est avant tout de leur donner le maximum de billes possible pour qu'ils débutent la lecture en confiance. 

J'ai donc décidé comme vous avez pu le comprendre que j'allais utiliser la superbe progression sur 7 jours de Sanléane. Vous pourrez trouver son article avec toutes les explications et les documents ici.

Vous pourrez constater qu'il est possible de faire cette méthode sans avoir le livre ou le DVD puisque vous vous apercevrez sur l'article de Sanléane qu'il y a l'histoire en deux parties sur you tube. A vous de voir, si vous préférez avoir le livre comme support pour montrer aux élèves ou non.

Pour ma part, voici la liste de ce que j'ai (déjà en ma possession ou acheté d'occasion car oui cette méthode est assez chère mais elle est efficace) :

- la mallette complète des alpha avec le livre, le dvd, le poster et les figurines (28).

- une autre boite de 28 figurines (possibilité de faire plus de manipulation). 

- A la poursuite des alphas et sauve qui peut (travail sur la transformation des alphas) : c'est désormais le même livre (deux histoires en un).

- il me faudrait le jeu d'association des différentes écritures qui coute 17 euros (achat prévu à la fin du mois avant la rentrée)

- les deux premiers recueils d'histoire (un avec les alphas et un avec la transformation des alphas, ce qui fera un lien avec le travail sur Furiosa)

- un début de collection pour faire un rallye par la suite (mais j'en cherche encore pour compléter)

- j'aimerai acheter les posters mais est ce réellement nécessaire ? J'y réfléchis encore ! 

- N'ayant pas les moyens d'investir dans les aimants pour le tableau, j'ai imprimé le document de Sanléane et j'ai plastifié 4 jeux (un pour le tableau et trois pour les élèves).

Concernant les mathématiques, je travaille sur la méthode heuristique de Nicolas Pinel. 

Je rappelle qu'il existe le guide de la méthode indispensable pour mettre en place celle ci dans votre classe. Il coûte une vingtaine d'euros. 

Tout le reste est gratuit, concernant le CP, vous trouverez sur le site de la méthode :

- les modules CP en format PDF

- les fichiers A5

- la boite à énigmes

- les jeux 

- la liste du matériel nécessaire 

- les PDF et les fichiers word pour la fabrication du matériel 

- la programmation 

Vous trouverez un travail collaboratif auquel j'ai participé sur le blog de Lerak car ma programmation/progression (deux en un) n'est que pour la zone C. 

Pour ceux qui préfèrent les livres, celui des modules existe ainsi qu'un livre pour les jeux, toujours sur le même site que le guide.